校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生，放学(xué)后同学间的欺负(fù)行为也算在内(nèi)的。

　　关于校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面以(yǐ)及校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么，校园暴力表现在哪几个方面，校园(yuán)暴力(lì)具体表(biǎo)现，校园暴力的五种行(xíng)为等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识(shí)：

校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面

　　其主要表现是(shì)身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是(shì)重复(fù)发生(shēng)，而(ér)不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发(fā)表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中要(yào)求，学校在(zài)启动调(diào)查处理程序(xù)10日内须完成调查(chá)，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施(shī)方案中，除(chú)了对调查时间有要求外(wài)，对(duì)于事件的及时上(shàng)报也做出了(le)严格的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上(shàng)级部(bù)门(mén)口头汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区在实(shí)施方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事(shì)件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单位进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递(dì)交(jiāo)详(xiáng)细(xì)文字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司(sī)法部门对(duì)接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于(yú)情节(jié)较为严(yán)重的(de)，还要求学校要与属地(dì)派(pài)出(chū)所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未能保(bǎo)护自己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受害者(zhě)的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫(pò)受害(hài)者做他或她(tā)不想(xiǎng)要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在(zài)网志或(huò)论坛上发表(biǎo)具(jù)有人身攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民(mín)法(fǎ)典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学(xué)校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间受到(dào)人身损害，学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责(zé)的，应(yīng)当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行为(wèi)能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构学(xué)习、生活期间，受到(dào)幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第(dì)三人人(rén)身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责(zé)的(de)，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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